“若競爭無公正 ，則競爭無意義。”當壹些人將教育資源異化為謀利工具  ，當有的人憑壹通電話、壹個招呼。

　　

　　壹張假造的成績單 ，就輕鬆擠掉很多寒窗苦讀、挑燈夜战的學子，這無疑是對教育公正的巨大挑战，也是對“常識改變命運”理念的嚴重沖擊。

　　

　　每壹次因招生不公引起重大社會輿情的事情，都表現了人民群眾對教育不公現象的零忍受 。

　　

　　對損壞規矩的激烈對立 、對公正正義的執著守望 ；每壹次相關部分對事情的嚴厲查處，都彰顯了保護教育公正公正的堅抉抉心。

　　

　　保護教育公正公正，核心是對立特權。特權是公正正義的最大敵人 ，是社會發展前進的攔路虎，也是我們向來堅抉對立的。

　　

　　只有堅抉對立特權 ，特別是防範特權侵蝕招生規矩，才幹保障教育的權力公正 、時機公正 、規矩公正。

　　

　　這就需要完善相關準則 ，阻抖縫隙 ，加強對招生進程的全方位監管 ，築牢教育公正防線。

　　

　　加大懲辦力度 ，對招生範疇違規違紀違法等問題嚴厲追責問責，進步損壞教育公正的價值和成本 ，構成震懾 ，不讓投機鉆營者得利  ，不讓埋頭苦學者吃虧。

　　

　　讓每壹個人在公正的環境裏追逐願望 ，社會才幹壹向充滿活力 ，民族復興才有更堅實的根基。在建造教育強國的新征程中  ，不能讓特權侵蝕教育公正！

上一篇：其用得上用得好优质数字资源从根本上缩小区域城乡教育差距

下一篇：没有了